關鍵詞 |
吉林職業(yè)經(jīng)理人-財務官培養(yǎng)課程,湖北職業(yè)經(jīng)理人-財務官培養(yǎng)課程,河北正規(guī)職業(yè)經(jīng)理人-財務官培養(yǎng),山西職業(yè)經(jīng)理人-財務官培養(yǎng) |
面向地區(qū) |
全國 |
中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會自2021年2月展開“財稅職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)資質評價”工作以來，嚴格貫徹《關于分類推進人才評價機制改革的指導意見》的政策指引，依據(jù)黨中央、針對職業(yè)經(jīng)理人隊伍建設的政策要求，結合當前對會計人才培養(yǎng)的新需求，著眼于財稅管理領域職業(yè)經(jīng)理人隊伍全面發(fā)展的趨勢，廣泛吸取中國職業(yè)經(jīng)理人發(fā)展實踐成果，以及財稅領域意見，根據(jù)我國財稅領域職業(yè)經(jīng)理人應具備的知識、職業(yè)能力等方面制定職業(yè)資質評價標準，旨在培養(yǎng)一批符合新時期經(jīng)濟發(fā)展需要的“財務官”、“稅務總監(jiān)”等管理人才。
“十四五”時期，國家針對“培育具有全球競爭力的世界企業(yè)”提出明確要求。 財務職業(yè)經(jīng)理人作為企業(yè)財務管理的掌舵人更是要不斷充實自己，跟隨時代的發(fā)展，提高戰(zhàn)略思維能力和財務思維能力，以財務的轉型驅動業(yè)務發(fā)展，促進企業(yè)價值提升。財務人員的進階之路，大致分為三個層次：從“如何做報表”到“如何用報表”再到“如何預測報表”，這三種方式分別對應會計思維、財務思維和金融思維，也對應了財務經(jīng)理、財務總監(jiān)和財務官三種角色定位，也同時對應了財務職業(yè)經(jīng)理人資質評價體系中“初級、中級、”三種能力等級劃分。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，中國經(jīng)濟社會結構也隨之發(fā)生變遷，原來以資源為主導的經(jīng)濟模式逐漸演變成為以智力為主導的經(jīng)濟模式。對于企業(yè)來說，其成敗的關鍵更多取決于管理和人才，而作為企業(yè)重要的財務部，財務職業(yè)經(jīng)理人的作用也將會尤為凸顯，今后市場對財務職業(yè)經(jīng)理人的需求也會逐漸擴大，相信財務職業(yè)經(jīng)理人的發(fā)展前景將會是非常可觀的。
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