關鍵詞 |
陽江全封閉教育學校,全封閉教育學校 |
面向地區 |
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問題青少年教育堅持先管好再教好的原則，具體做法就是實行封閉式管理和教育，暫時的強制性斬斷孩子與外界不良成長因素的聯系，果斷遏制不斷惡化的成長趨勢，為接下來的思想教育、心理輔篼和行個睫正打下基礎。
問題青少年基本上都屬于家庭和學校無力教育的青少年，先管好他們，強制性的恢復在他們面前的教育是一切教育工作的基礎。難以想象，一個孩子連叛逆、沉淪，連家長的話都不愿意聽，循循善誘、掏心置腹、苦口婆心的思想教育、心理輔導能產生效果。
一個犧牲自己才能幫助別人的人,力量極為有限,往往幫了別人自己也要別人幫了。反之,一個懂得愛護的人,會在自己不傷元氣的情況下幫人,為的是使自己有能力再幫更多的人,同時自己還可繼續成長、壯大。
中國人的傳統觀念中,很注重個人修養,其中"謙虛"是很重要的一點。"謙虛"本身沒有問題,但錯誤地以為降低自己才能顯出對別人的尊崇,卻漸漸地成為一般人對"謙虛"的定義。其實,妄自菲薄對人對己都沒有好處,連自己都否定自己的價值,又怎樣祈望別人肯定自己呢。
沒有不犯錯的孩子，關鍵是要讓孩子認識到錯誤，從錯誤中獲得智慧，從而改正。父母如果不尊重孩子，因為一點兒錯誤就跟孩子大發雷霆、大動干戈，這樣只會給孩子帶去傷痛。因此，當孩子犯錯時,父母要耐心地指出孩子的錯誤切不可魯葬，用壞情緒解決問題。
在給孩子提建議時，父母要變命令的口吻為溫和的語氣，因為只有心平氣和地和孩子擺事實講道理，孩子才愿意接受父母的建議。用溫和的語氣與孩子溝通，不僅符合孩子的心理需求和特點，而且還可以縮短親子之間的心靈距離，促進親子之間的思想和情感的溝通交流。
