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面向地區 |
全國 |
環境工程主要培養掌握環境科學與工程基本知識、具備清潔生產、安全工程、污染物監測和分析、污染控制工程設計和技術開發等方面能力的應用型工程技術人才。畢業后能勝任環境保護及相關領域的教學、科研、工程設計、施工和環境管理等工作。
區別在于環境科學屬于理學類,本科畢業生一般授予理學學士學位;環境工程則是工科,本科畢業生授予工學學士學位。
七、教育學vs教育技術
教育學與教育技術差別比較大,學習的主干課程也有很大不同。
區別在于:前者側重教育理論、教學方法的學習,后者側重于多媒體技術在教學中的應用;前者培養目標是在中小學、社會教育機構從事教學、管理的人才,后者培養目標是在各類學校、行政機關、企事業單位、社會教育機構從事多媒體應用、數字媒體產品設計與開發以及計算機網絡教學的人才。
生物科學是研究自然界所有生命現象及其生命活動規律的一門科學,分為動物學、植物學、微生物學、生態學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等分支學科,偏重于培養基礎扎實、寬厚的理論研究型人才,畢業生可在海洋生化、醫藥衛生、環境保護、分析檢驗、食品營養、釀造和發酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發及經營管理等工作;
切入式無心磨削。托板上有軸向定位支點,工件支承在托板一定位置上,以砂輪或導輪切入進行磨削。用于磨削帶軸肩或凸臺的工件以及圓錐體,球體或其他回轉體工件。切入一通過式無心磨削是這兩者的復合。
根據工件的直徑,調整好刀片到砂輪的距離,把工件放在導輪和砂輪中間,然后慢慢進導輪使導輪稍微夾持到工件,然后來回推動,找到接觸點,接觸點在中間的位置,感覺到工件推進去前面和后面松,中間稍微有點緊就可以了。
件裝在工作臺上,由分度蝸輪副帶動旋轉,與滾刀的運動一起構成展成運動。滾切斜齒時,差動機構使工件作相應的附加轉動。工作臺(或立柱)可沿床身導軋移動,以適應不同工件直徑和作徑向進給。
這種滾齒機適用于齒輪的大量生產。大型滾齒機主要用來加工對運動平穩性和使用壽命要求很高的齒輪,如汽輪機和船舶推進裝置等的大型高速齒輪副。一般是立式和臥式配套發展。
主營行業:塑料加工機械 |
公司主營:機床,二手機床,數控車床--> |
采購產品:機床回收,二手數控機床回收 |
主營地區:上海 蘇州 無錫 常州 南京 北京 天津 |
企業類型:個體工商戶 |
公司成立時間:2013-06-14 |
經營模式:生產+貿易型 |
最近年檢時間:2015年 |
登記機關:廊坊市文安縣工商行政管理局 |
經營范圍:機床回收(具有正常使用價值,能生產合格產品,廢機床除外) |
公司郵編:210000 |
公司電話:0512-15962125-829 |
公司郵箱:15962125829@163.com |