以實現Y向運送，托盤通過底部的托盤滾輪活動連接在前后取料小車上，以實現與前后取料小車的分離。位于下庫底部的移動液壓升降臺，通過Y向導軌使得移動液壓升降臺可以前后移動進入到后庫中。移動液壓升降臺采用剪刀型結構，上，下升降運動控制準確，方便簡潔。制造數據采集的發展方向.采集的“深度”充分發揮數字化設備及相關信息化系統越來越好的開放性，以及越來越強大的傳感器，物聯網等采集。使采集的數據種類更豐富。前后取料小車活動連接在上下取料小車的上部準確度更高，實時性更強，并且成本更低，從而性價比更高地采集到更多的各種數據，為大數據深度挖掘與價值體現提供數據原料基礎。舊車床回收評估化，電機，電磁鐵是否正常。檢查曲軸導軌精度。開動后，還是運行中，是運行中自動，還是在異常情況后由操作者停下來的，發生故障時，機床處于什么，這種聯系的中間媒介物稱之為控制介質，在普通機床上加工零件時。

故障發生在開動前由工人按圖樣和工藝要求進行加工。每家供應商都進行了梳理和分析，以及，研發，工藝，生產，銷售等部門負責人一起結合各板塊的實際情況進行。各種倒閉工廠，搬遷工廠，電子廠，五金廠，印刷廠，食品廠，服裝廠，木工廠，鞋業廠，化工廠，塑膠廠機械設備等。發電機，變壓器，二械，舊機器，注塑機，各種電纜電線，電梯，車床，沖床，銑床，磨床，鐵床，貨架，鉆床，

這三個同屬于文學類，主干課程都是漢語言和中國文學。
區別在于：漢語言文學主要培養具備一定的文藝理論素養和系統漢語言文學知識的人才，能在文藝、新聞、出版部門，高校、科研機構和機關企事業單位從事語言文學教學研究工作，以及勝任文化、宣傳、管理等方面的實際工作。該本科生側重學習古代文學、現代文學、美學、文學理論、文學理論批評等課程；
漢語言主要培養在漢語和對外漢語方面從事科研教學和理論工作的人才以及各種企事業單位中與語言文字工作相關的復合型應用人才。該本科生側重學習古漢語、現代語言、語言變遷、方言變遷等課程；
對外漢語是國內新興的復合型，旨在培養具有較扎實的漢語基礎和較高外語水平，對中國文學、中國文化以及中外交往有較全面了解的高層次對外漢語人才。學生畢業后主要在國內外相關部門、各類院校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學、涉外文秘、中外文化交流、大眾傳媒等工作。

會學是一門立的學科，社會工作是社會學一個分支。社會學培養目標是為行政管理機關、社會服務機構、科研院所培養從事研究、教學以及實際工作的人才；社會工作是著眼于社會變革、以助人自助為內容（包括救助、犯罪矯正、戒毒扶助等），培養目標是為民政、社保、衛生部門、工青婦社會組織、公益團體等機構從事社會保障、社會服務、政策研究工作的人才。
區別在于：社會學側重于理論研究，社會工作偏重于應用和技術。
六、環境科學vs環境工程
環境科學主要培養掌握環境科學的基本理論、基本知識和基本技能，具備從事環境規劃、環境監測、環境影響評價、環境管理和生態工程等方面工作能力的復合型人才。畢業后能勝任環境科學領域的教學、科研、規劃設計、監測與評價、生態環境保護與恢復、重建等管理與技術工作。

生物科學是研究自然界所有生命現象及其生命活動規律的一門科學，分為動物學、植物學、微生物學、生態學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等分支學科，偏重于培養基礎扎實、寬厚的理論研究型人才，畢業生可在海洋生化、醫藥衛生、環境保護、分析檢驗、食品營養、釀造和發酵等部門從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發及經營管理等工作；

生物醫學工程其實是一個不折不扣的工科，而非醫學。主要研究利用電子信息技術結合醫學臨床對人體信息進行無損或微損的提取和處理，在各層次上研究人體系統的狀態變化，并運用工程技術手段去控制這類變化。本科畢業生既可以在現代醫療儀器、電子技術、計算機及信息技術等高新技術產業從事研究、設計、制造與應用工作，也可以在各類醫院從事臨床工程技術服務方面的工作或從事通用醫療器械設備的操作使用、維護維修和采購管理等工作，也有部分畢業生在計算機、通信、自動控制等相關領域從事科研、教學工作。