全球太陽能光伏產(chǎn)業(yè)在未來兩年內(nèi)可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)。只有具體了解鋸床的各種功能，才干的操作好鋸床，準(zhǔn)確地操作和調(diào)整發(fā)電機是確保帶鋸條運用壽數(shù)主要的要素，鉆銑床的特點工作臺可縱橫相手動進給，主軸套筒具有手動手動微調(diào)等功能。關(guān)于金屬帶鋸床操作者的培訓(xùn)很主要。設(shè)備還擁有垃圾識別，定位，滿載預(yù)警，戶外防水，垃圾稱重，防火防爆，自動投口防夾手等功能，可根據(jù)社區(qū)場地實際情況自由。據(jù)南岸區(qū)城市管理局介紹，目前，南岸區(qū)均每天轉(zhuǎn)移生活垃圾7972噸，餐廚垃圾124噸。智能垃圾分類回收設(shè)備投用后，減少了生活垃圾分類的工作量。截至目前，南岸區(qū)共計投放安裝運行“小黃狗”智能垃圾分類回收設(shè)備34組，共回收可利用再生資源845噸，主要回收類別具體數(shù)量為：紙類30.04噸。

會計學(xué)與財務(wù)管理是兩個不同的，所學(xué)主干課程都是財務(wù)會計。學(xué)會計學(xué)的也可以做財務(wù)管理，學(xué)財務(wù)管理的也可以做會計。
區(qū)別在于：會計學(xué)所學(xué)財務(wù)會計知識更精深些，培養(yǎng)目標(biāo)是財會人才；財務(wù)管理屬于管理類，比會計學(xué)所學(xué)的管理知識要深廣些，培養(yǎng)目標(biāo)是財會管理人才。會計學(xué)比財務(wù)管理錄取分?jǐn)?shù)一般要高。
三、新聞學(xué)vs傳播學(xué)
新聞學(xué)和傳播學(xué)同屬于文學(xué)類，主干課程都有新聞學(xué)、語言文學(xué)等。
區(qū)別在于：前者培養(yǎng)目標(biāo)是在報刊、電臺、電視臺、網(wǎng)站等新聞媒體從事采編工作的人才，后者培養(yǎng)目標(biāo)是在新聞媒體、網(wǎng)站、行政機關(guān)、企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)信息傳播、開發(fā)與管理等實用性和通用型人才。傳播學(xué)是從新聞學(xué)分離出來的新興學(xué)科，該就業(yè)較新聞學(xué)就業(yè)更廣泛些。

別在于：土木工程以實用型為培養(yǎng)特色，主要為建筑與施工企業(yè)培養(yǎng)從事施工技術(shù)、工程項目管理、工程建設(shè)監(jiān)理等方面的建筑工程技術(shù)人才；建筑學(xué)以建筑設(shè)計為核心，兼容城市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計等方面的內(nèi)容。從畢業(yè)后的技術(shù)落點來講，建筑學(xué)強調(diào)的是建筑物的外觀，土木工程注重的是建筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。換句話說，建筑學(xué)講究的是美觀，土木工程講究的是安全和施工質(zhì)量。
十二、生物技術(shù)vs生物科學(xué)vs生物醫(yī)學(xué)工程
生物技術(shù)培養(yǎng)能夠應(yīng)用自然科學(xué)及工程學(xué)原理，對微生物、動物、植物體進行加工以提供產(chǎn)品來為社會服務(wù)的人才，偏重于培養(yǎng)應(yīng)用性研發(fā)人才。畢業(yè)生一般在醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林，牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作