VR安全體驗(yàn)館不僅具有真實(shí)、互動(dòng)、情節(jié)化的特點(diǎn)，相較于傳統(tǒng)的實(shí)體安全體驗(yàn)館還具有以下優(yōu)勢(shì)： 　 　 一是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，更容易激發(fā)項(xiàng)目管理人員及勞務(wù)工人參加安全教育學(xué)習(xí)的興趣，強(qiáng)化體驗(yàn)者對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)； 　 　 二是虛擬場(chǎng)景建設(shè)不受場(chǎng)地限制，占用場(chǎng)地小，可大程度模擬真實(shí)場(chǎng)景下的安全事故，且避免了材料、人工的浪費(fèi)，符合綠色施工的理念； 　 　 三是體驗(yàn)者進(jìn)入虛擬環(huán)境后，可對(duì)細(xì)部節(jié)點(diǎn)、正確做法進(jìn)行學(xué)習(xí)，并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)信息。

VR安全體驗(yàn)館介紹： 　 　 VR安全體驗(yàn)館，把以往的“說(shuō)教式”教育轉(zhuǎn)變?yōu)橛H身“體驗(yàn)式”教育，由傳統(tǒng)的“讀規(guī)章制度、看事故視頻、簽名”老三樣，改為把施工現(xiàn)場(chǎng)安全事故形式通過(guò)VR身臨其境體驗(yàn)，體現(xiàn)了企業(yè)以人為本、安全發(fā)展的理念，讓施工從業(yè)人員親身感受違規(guī)操作帶來(lái)的危害，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，熟練掌握部分安全操作技能。員工通過(guò)參加體驗(yàn)，遠(yuǎn)比文字說(shuō)教印象深刻，起到了的效果，大大提高了安全教育的實(shí)效性。員工的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，事故率大大降低，起到了防患于未然的作用。 VR安全體驗(yàn)館優(yōu)勢(shì)分析： 　 　 vr安全體驗(yàn)館不同于實(shí)體建設(shè)的安全體驗(yàn)館，它具有不受場(chǎng)地限制、減少人工、材料的資源浪費(fèi)等優(yōu)勢(shì)。VR安全體驗(yàn)館讓體驗(yàn)者“親歷”施工過(guò)程中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)場(chǎng)景，感官感受事故發(fā)生的瞬間，強(qiáng)化體驗(yàn)者對(duì)安全事故的感性認(rèn)識(shí)，能夠十分容易激發(fā)項(xiàng)目管理人以及施工人員參加安全教育學(xué)習(xí)的興趣，并掌握相應(yīng)的防范知識(shí)以及應(yīng)急措施。


實(shí)物安全體驗(yàn) 實(shí)物安全體驗(yàn)館是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況設(shè)計(jì)、制作。占有一定的空間，體驗(yàn)人員親身體驗(yàn)并接觸體驗(yàn)項(xiàng)目，主要應(yīng)用在現(xiàn)場(chǎng)、大型生產(chǎn)企業(yè)等現(xiàn)場(chǎng)，更有效的體現(xiàn)效果。

VR安全體驗(yàn) VR安全體驗(yàn)館是通過(guò)電腦模擬，占地空間小。體驗(yàn)人員通過(guò)虛擬環(huán)境了解體驗(yàn)項(xiàng)目，不能親身接觸。主要應(yīng)用于企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所。

VR安全體驗(yàn)館以虛擬場(chǎng)景模擬、事故案例展示、安全技術(shù)要點(diǎn)視頻講解、安全事故親身體驗(yàn)等直觀方式，用寓教于樂(lè)的形式展現(xiàn)安全生產(chǎn)，改變了以往說(shuō)教、灌輸?shù)男麄鹘逃Ｊ剑ㄟ^(guò)親身體驗(yàn)、互動(dòng)啟發(fā)式安全教育，提高項(xiàng)目管理人員和建筑工人的安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，是一次“走心入腦”式的有效創(chuàng)新。