茂名春雨特殊少年學校是一所針品行偏差：網癮、叛逆、早戀、厭學逃學、夜不歸宿、離家出走、小偷小摸、情緒沖動、脾氣暴躁、親情冷漠、無理想無目標，品德行為偏常，不適應主流學校發展或有輕微違法行為的未成年人。

學校認真貫徹“教育、感化、挽救”的方針，圍繞“立品至善、立德至美、順天至性、匯思行遠”的辦學理念，采取“法紀約束、思想、心理疏導、文化熏陶、技能培訓、勞動體驗”的教育途徑，滲透心理輔導、人文關懷、國學禮儀、法制道德教育、感恩勵志教育、親情和親子教育；采取封閉式、、全天候、全時段教育管理；實行無節假日24小時老師陪伴服務，堅持把安全管理放在學校工作的首要位置，堅持把思想教育和行為養成作為教育教學的切入點，貫穿了以思想感化和行為矯正為主，兼顧基礎文化課程學習及補差、興趣愛好音樂舞蹈、美術、書法培養及專修。

教育宗旨與目標:把孩子教育成學會五自:自尊，自立，自信，自強，自愛；學會四多:多看，多聞，多做，多思；學會三法:學法，懂法，守法；學會兩感恩:感恩社會，感恩父母，讓孩子做懂德，知德，報德的社會有用人才，讓孩子在學習，生活，活動中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發潛能，增強體質，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的價值觀和人生觀；培養其健康的心理和行為，培養成有愛心、有自信、有親情、有責任感、會感恩、會處事、會做人，思想開朗的時代少年。

傳道、授業、解惑，塑造人的靈魂，是學校的根本職責所在。所以對教育來說，關于科學管理，“管”，為簡單，強制即可。“理”，有難度，需要管理者的智慧。其實“管理”的核心不在乎“管”，而在乎“理”， 理明方向、理清思路、理順方法步驟、理出學生學習成長和未來發展的科學路徑。寫在紙上、作出規定讓大家如何去做，這是制度；不用寫在紙上、不用作出規定大家都知道該如何去做，這就是教育。教育有強制和約束成分，否則就難以對學生的錯誤行為進行矯正，也就談不上教育。沒有約束的保護是害而不是愛，如果當教育只剩下縱容，學生肯定會變得無法無天，到時候傷害的其實是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個：家庭、學校和社會。改變一個孩子，挽救一個家庭，和諧整個社會！

學校是正規學校由教育局頒布辦學許可證，不是培訓機構，有廣東省義務教育文化課程。

課程安排：軍訓+國學禮儀+心理輔導+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛好培養+應急求生救援訓練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省義務教育課程

學校口碑好，家長信賴的青少年教育學校，常年招生，隨時入學，歡迎致電咨詢或到校參觀！

地址: 廣東省茂名市茂南區袂花柳屋。