在我國的歷史典故中，有很多就是有關(guān)讀書的，比如人人都知道的鑿壁借光的故事，激勵著一代又一代的讀書人，我們將這些故事以雕塑的形式展現(xiàn)給大家，就形成了各種古代讀書人物雕塑。這些玻璃鋼讀書人物雕塑告訴我們一個非常簡單的道理，知識就像是遠(yuǎn)處的燈塔，而讀書就是通往燈塔的扁舟，只要我們肯于讀書，堅(jiān)持不懈，每天哪怕只有少許的收獲，終有一天會達(dá)到我們想要去的遠(yuǎn)方。

我廠生產(chǎn)的抽象讀書人物雕塑，整體都是白色或者古銅的色調(diào)，有的悠閑的站立著，有的端坐在凳子上，還有的趴在草地上，不論哪一種，呈現(xiàn)的都是非常認(rèn)真讀書的姿態(tài)。為了防止學(xué)生讀書人物雕塑安全、順利的運(yùn)送到客戶的場地，我們會先用氣泡墊進(jìn)行多層次的包裹，然后再用木箱進(jìn)行包裝，這樣不論距離有多遠(yuǎn)，不論路況有多復(fù)雜，都能無缺的到達(dá)目的地。

抽象讀書人物雕塑意在喚起人們對科學(xué)文化知識的追求，從而實(shí)現(xiàn)偉大的抱負(fù)。讀書的方法有很多種，對于一些重要的知識要慢慢的讀才能熟記于心，對于一些報(bào)刊雜志則適合粗略的、快速的去閱讀，對一些可以稍微放慢一點(diǎn)閱讀速度。校園讀書人物雕塑總是那么容易讓人想起美好的學(xué)生時光，當(dāng)走向社會后，我們才會發(fā)現(xiàn)那里有著無盡的知識。

學(xué)生讀書人物雕塑，本來是為各個校園設(shè)計(jì)的，也是每個校園的標(biāo)志性雕塑之一，但因?yàn)樗鼈兛梢砸鹑藗儗W(xué)習(xí)的興趣，有著良好的教育和引導(dǎo)意義，所以就被人們廣泛的應(yīng)用于其它各種場地，比如在書店或者圖書館前，或者各大公園或者城市廣場，人們經(jīng)常能看到校園讀書人物雕塑，它們就那么安靜的矗立在那里，無論春夏秋冬，時刻散發(fā)著特的校園文化，默默的影響著大家。

古代讀書人物雕塑展現(xiàn)了我們刻苦讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古代社會，讀書是一件很奢侈的事情，并不是每個人都能夠有學(xué)習(xí)的機(jī)會，有些人終其一生都不會有學(xué)習(xí)的機(jī)會，這也是當(dāng)時社會的普遍的現(xiàn)狀。而現(xiàn)在我國推行了九年義務(wù)教育，從而讓每一個人都可以有書讀，都可以通過學(xué)習(xí)知識掌握改變命運(yùn)的機(jī)會，玻璃鋼讀書人物雕塑更是強(qiáng)化了這一主題，讓人們更加珍惜擺在眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會。

學(xué)校當(dāng)中聚焦大量的知識和人才，所以校園中的公共雕塑需要具有高雅、圣潔的特性，這也是體現(xiàn)校園文化內(nèi)涵的非常有效的方式之一，一所學(xué)校如果沒有這些雕塑作品，那么它的文化建設(shè)將是不完善的，學(xué)生讀書人物雕塑可以維護(hù)校園品牌形象，直接提升校園文化。校園讀書人物雕塑，讓學(xué)生明白一些重要的人生道理，讀書可以增長人們的知識，也可以提高人們的胸懷，更可以充實(shí)、豐富人們的物質(zhì)和精神生活，可以更加淡定從容的面對任何困境。