《課堂內外》是由課堂內外雜志社主辦的青少年科普月刊，被譽為“青少年良師益友”“家長教育顧問”“老師教學助手”。
它每年出版《高考必讀》《大學報考指南》《中考必讀》等教育圖書400余種，因質量、發行爭先、力創青少年媒體品牌而備受讀者喜愛和社會關注。
目錄
1概述2雜志內容3規模4發展歷程5辦刊宗旨6期刊群小學版初中版高中版7雜志成就
8綜合三刊《課堂內外》高中版《課堂內外》初中版《課堂內外》小學版9創新作文《課堂內外·創新作文》高中版《課堂內外·創新作文》初中版《課堂內外·創新作文》小學版10獲獎情況11大事記
12評價13投稿須知14詞條圖冊
1概述
《課堂內外》歷經三十余年，已在31個省、市、自治區，在近400個城市建有穩定的發行網點，并通過中國國際圖書貿易總公司面向海外發行。科學管理并運行郵局訂閱、自辦發行、市場零售等多渠道營銷，充分發揮出《課堂內外》挑戰力的發行優勢。
《課堂內外》青少年系列期刊因質量、發行爭先、力創青少年媒體品牌而備受讀者喜愛和社會關注。同時為廣告訴求、信息傳遞構筑起一個面向學生、家庭、學校的率低成本（CPM）的傳媒平臺。
從市場調研、方案策劃、品牌推廣到項目開發、活動運作，《課堂內外》提供周到的廣告全程服務。1999年至2001年，在激烈的競爭中，《課堂內外》廣告年平均增長率超過35%。
全心致力，拓展朝陽產業——《課堂內外》既是全國青少年要好的成長伙伴和進步指南，也為企事業單位樹立品牌形象、傳播教育資訊、推薦教學新品，貢獻出富生機的廣告空間和競爭動力。
被譽為“青少年良師益友、家長教育顧問、老師教學助手”的《課堂內外》，自1979年創刊以來，伴隨中國兩代人成長，目前月發行量已超過210萬冊，發行范圍遍及全國2700多個縣市。
2雜志內容
為適應素質教育和課程改革發展的需要，課堂內外每年出版《高考必讀》、《大學報考指南》、《中考必讀》、《新課堂作文叢書》等教育圖書400余種，年發行量超過800萬冊。創新作文網站是中國大的中小學作文網站和網上作文培訓機構。
3規模
為不斷提高辦刊質量和青少年科學人文素養，課堂內外組建了以科學家周光召院士為總顧問，余秋雨、錢理群、阿來、孔慶東等50余位人士組成的，北京大學、中央教科所、教育部關工委、中國科協等機構出任課堂內外辦刊指導單位，全國大學招辦主任、中小學名校特老師近2000人擔任課堂內外特聘。
4發展歷程
雜志《課堂內外》由教育部關工委、中央教育科學研究院主辦，重慶市科協主管。其前身是1979年創辦的《科學愛好者》，1984年更名為《課堂內外》(中學版)，2006年10月，創辦《大學》雜志；到2009年，課堂內外旗下已經擁有17個期刊品種，形成了與學歷教育全程配套的青少年系列期刊，在全國9600多種期刊中凸顯了青少年期刊群的鮮明特色和競爭優勢。《課堂內外》由教育部關心下一代工作、中央教育科學研究所主辦，1979年在中創刊，榮獲"全國科技期刊獎"。1999年、2001年蟬聯重慶市屆、第二屆“期刊”稱號。2001年進入“中國期刊方陣”。今天的《課堂內外》，已經成為以出版全國青少年期刊為核心，建設青少年互動網站為支持，同時研發圖書、光盤等現代教育產品，舉辦全國及地方大型青少年活動，開展實用的多元培訓，這樣一個全面創新高速成長的青少年系列科普媒體群。
5辦刊宗旨
實施素質教育，傳播科學知識，培養創新能力，服務青少年健康快樂成長。高素質的采編隊伍，堅持努力實干與激情創造，在讀者定位、編輯策劃、資源研發等項目工作中，不斷取得新的突破。《課堂內外》系列期刊影響力涉及全國數以百萬計的小學生、初中生、高中生，以及廣大家長和教育工作者；也正是 《課堂內外》的辦刊質量，才愈來愈多地得到讀者、新聞出版及科教文化相關機構、社會輿論等給予的褒獎鼓勵和信任支持。
精彩人生，從課堂內外起步。秉承“活力、成長、夢想”的理念，為3億青少年提供精神產品，是課堂內外不懈的追求。
6期刊群
小學版
《課堂內外 · 小學版》　《課堂內外 · 數學金刊》《課堂內外·低年級版》《課堂內外·創新作文》（小學版）
初中版
《課堂內外 · 初中版》《課堂內外 · 創新作文》（初中版）　《課堂內外 · 中考金刊》《課堂內外·教師》
高中版
《課堂內外 · 高中版》 《課堂內外 · 創新作文》（高中版） 《文摘》
《課堂內外 · 時尚畫刊》
大學版
《大學》　|　《大學 · 研究與評價》
世界兒童
《世界兒童·新童話》《世界兒童·漫天下》《世界兒童·拼音版》
其他
《椰殼》| 《中國德育》
7雜志成就

截止目前，課堂內外系列期刊月發行量超過200萬冊，傳閱讀者超過2000萬人次，已經連續二年被列為中國郵政全國報刊80強，讀者遍及全國2700多個縣市。不僅如此，課堂內外加速產業結構調整，與重慶出版集團聯合組建重慶天下圖書公司正式涉足圖書出版發行領域；旗下的創新作文網，注冊用戶超過100萬，已成為中國的青少年教育網站；與中國移動合作的《中學生學習手機報》，發展勢頭良好，
目前僅重慶市內月均訂購用戶已超過11萬，下一步將在四川、深圳、湖北等地開通《課堂內外手機報》、《課堂內外家長報》；2009年9月創辦的電子雜志《英語悅讀》則以中學英語老師為主要讀者；課堂內外還先后與中央教科所、北師大等進行合作，開始將科技成果產業化和進入青少年動漫產業方面的有益嘗試。至此，課堂內外已經由單一的期刊社，發展形成了涵蓋系列期刊和圖書出版發行、基于互聯網和現代通信技術的新媒體、科技成果產業化、動漫產業等領域的青少年傳媒集團的產業格局。
8綜合三刊
《課堂內外》高中版
郵發代號：78－28　60.00元/年　5.00元/月　16開72頁　全彩版
內容介紹
面向中國高中生（含中專、技校生）的綜合性月刊，立足于高中階段綜合素質的全面提升和發展，高中生的學習、追求、生活潮流，同步參與青春成長歷程，激勵高中現自我、實現夢想，為成功人生提供動力，已成為中國數千萬高中生群體的主導期刊。
核心欄目
特別關注 解讀熱點，透視本質，引導成長；
高中生態 同齡榜樣，成功經驗，發現自我；
校園五味 真實校園，體味青春，新鮮情感；
夢想高地 規劃人生，實現夢想，未來起點；
大學地圖 大學選擇，解讀，贏得高考；
英語專刊 素質提升，知識積累，輕松加分。
編輯特色：
中國高中生具挑戰性的成長平臺
讀者調查：
1.主要年齡階段：15～20歲；
2.結構情況：在校學生(普高、職高、中專、技校生等)98.2%，其他1.8%；(18.6%的學生其家長、老師會閱讀本刊)
《課堂內外》初中版
郵發代號：78－4　72.00元/年　6.00元/月　16開　64頁
內容介紹
本刊內容貼近初中階段學生生活和學習實際。關注青少年流行文化，以正面引導學生。增強自信，鼓勵創新，啟迪智慧。雜志總是以一種大姐姐的姿態參與進學生的學習和生活中去，既有與學生相似的心理，又有提升的表現。
主要欄目
校園話題 關注校園流行現象；
同齡生態 初中同齡人的生活、學習及其他；
花季故事 校園故事、情感故事、原創PK、學生作文等；
美文鮮讀 由學生自己推薦，增加互動性；
風尚街 感興趣的時尚產品、用品、歌星、歌詞及其他青少年流行消費引導。
編輯特色：
初中生快樂大百科、新人類成長大本營
讀者調查：
1.主要年齡階段：12～16歲；
2.結構情況：在校學生(初中、技校生等)98.7%，其他1.3%；(23.5%的學生及其家長、老師會閱讀本刊)
《課堂內外》小學版
郵發代號：78－29　48.00元/年　4.00元/月　大32開　64頁內容介紹
以“閱讀、啟智、卡通、溫馨、關懷”為基本單元，配合“課內鞏固、課外輔導”的原則，增強閱讀的趣味性和實用性。鼓勵創新，把好的教育還給孩子。關注孩子的心理和學習，保持強烈的親切感。
主要欄目
故事大王 名家童話、精彩短文、科幻故事、同學佳作；
我們愛科學?啟迪智慧、思維訓練；
歡樂大轉盤 增加卡通圖畫、版面卡通化；
創新小博士 鼓勵參與、創新大賽；
溫馨關懷 與家長互動，鼓勵孩子和家長共讀。
編輯特色：
普及科學知識 培養創造精神
讀者調查：
1.主要年齡階段：6～12歲；
2.結構情況：在校小學生99%，其他1%；(28%的學生其家長、老師會閱讀本刊)
9創新作文
《課堂內外·創新作文》高中版
郵發代號：78－206　60.00元/年　5.00元/月　16開　72頁
內容介紹
本刊以北京大學中文系諸多教授，余秋雨、余華、阿來、孔慶東等全國作家，以及全國3000余位一線語文名師為指導，是高考滿分作文的培訓教材和高中生進行文學創作的樂園。既有中國高中生作文的展示，又有切近高考的例文和預測；既有對高中生作文問題的調查與分析，更有解決這些問題的錦囊妙計；既有寫作方法和技巧，又有新作文素材，不僅為高中生打造發表文章、展示自我的平臺，更為他們提供備考應考、順利進入理想大學的教材。
主要欄目
創新作文T型臺?高中生具實力的作品展示，看后在大呼過癮的同時而有所感悟；
同題作文大擂臺 精心選擇題目，讓全國選手自由參與、公平競爭的高中生作文大PK，獲勝者還有優厚獎金；
每期一星 每期展示高中同齡人中的寫作；
全國文學社聯展 包括文學社簡介和作品集中展示；
高考模擬賽場 為高中生考試、升學打造的欄目，欄目試題由全國高考語文命題組和高考作文閱卷組命題，預測性針對性很強，為學生作文備考提供的信息支持，本欄目曾多次預測到高考作文真題；
鮮讀BAR 立足于閱讀，又跳出閱讀，為讀者講解文章作者寫作本文的本質內涵和寫作角度，啟發讀者為寫作找到更好的方法；
高考滿分作文課堂 本欄目主要為高考服務，不管是高一、高二學生、高三學生，本欄目就是為他們提供這樣一個為考試成績“搶分”的平臺。
編輯特色：
高中創新作文、高考滿分作文課堂
讀者調查：
1.主要年齡階段：15～20歲；
2.結構情況：在校學生(普高、職中、中專、技校生等)96.2%，其他3.8%；(20%的學生家長、80%老師會閱讀本刊)
《課堂內外·創新作文》初中版
郵發代號：78－204　54.00元/年　4.50元/月　16開　64頁
內容介紹
本刊是一本緊扣新課標教學，解決初中階段學生提高寫作能力所面臨的各種問題，幫助他們在中考中取得作文成績，同時對有寫作愛好的學生進行創新性寫作輔導的作文刊。欄目設置、文章選擇等非常實用，十分切合初中生的學習需要。
主要欄目
創新作文T型臺 集中展示初中生作文在形式、語言、情感、思想等方面新穎、靈動的個性創造，體現初中生作文流行的創新時尚；
同題作文大擂臺 每期設置與中考接軌的作文競賽題目，設獎競賽；
“創網”天下 與全國大的中小學生作文網站創新作文網（簡稱“創網”）互動設置的欄目，刊登“創網”會員和“創網”文學社的作品；
校園文學 初中生自由、理想的創新作文天地，包括初中生創作的“長篇連載”、“成長時空”、“校園故事”、“TOP劇場”、“詩語歲月”、“胡言亂語”等小欄目；
中考滿分作文課堂 包括“技法講壇”、“中考模擬賽場”、“病文診所”等小欄目，包括專題講解、提供實用的考場作文技巧、精當例文、佳作展示、閱卷評比等。
編輯特色：
滿分作文培訓基地、未來作家成長搖籃
讀者調查：
1.主要年齡階段：12～17歲；
2.結構情況：在校初中生78%，其他2.2%；(22%的學生其家長、老師會閱讀本刊)
《課堂內外·創新作文》小學版
郵發代號：78－37　48.00元/年　4.00元/月　大32開　64頁
內容介紹
本刊是一本緊扣新課標教學、引導小學生作文入門、小學生作文新表達的作文刊。通過與眾不同的選稿和實用性的欄目設置，力求讓學生轉變觀念，認識到寫作文其實是一件很快樂的事，寫好作文也是一件很有成就感的事；同時也給廣大教師和家長提供實用的教學輔導內容，讓他們可以即看即用，用于教學或家庭輔導。
主要欄目
作文三級跳?通過確定主題、選擇例文、點評評分等方式，引導小學生逐級提高作文能力；
吹牛大王 該欄目為雜志的欄目。鼓勵學生盡情發揮想象寫作，全部稿件均為小學生參與的成果；
作文起跑線 特別為低年級同學開辟的“作文起步”欄目，讓孩子的寫作之路一開始就順利舒暢；
新課堂作文超市 緊跟語文教學，全面解析課堂作文的多角度寫法，從主題與思路、選材與角度等方面提高學生的作文能力，從而使作文富有新意；
素材黑板報 從平凡的生活中挖掘出大量的素材，通過精練的語言對讀者進行提示與啟發；
同題作文擂臺 一樣的作文題目，不一樣的體驗與寫法，是學生一試身手的佳舞臺。
編輯特色：
緊扣新課標 新表達?小學生作文家教刊?快樂作文夢工廠
讀者調查：
1.主要年齡階段：8～12歲；
2.結構情況：在校小學生98.2%，其他1.8%。（36%的學生其家長、老師會閱讀本刊）
10獲獎情況
1990年　全國科技期刊二等獎（中宣部、國家科委、新聞出版署）
1992年　四川省首屆科技期刊評比一等獎（四川省新聞出版局、四川省科委）
1993年　全國科技期刊獎（中國科協）
1993年　四川省第二屆科技期刊評比一等獎（四川省委宣傳部、四川省新聞出版局、四川省科委）
1997年　第二屆全國科技期刊獎（中宣部、國家科委、新聞出版署）
1999年　“奕陽懷”全國科學幻想評比組織單位（中國青少年科技輔導員）
1999年　重慶市首屆“期刊”（重慶新聞出版局、重慶市科委）
2001年　中國期刊方陣雙百、雙效期刊（科技部、新聞出版總署）
2001年　重慶市第二屆“期刊”（重慶新聞出版局、重慶市科委）
2003年　重慶市尊師重教單位（重慶市人民）
2004年　中國教育期刊“優良期刊”（新聞出版總署、教育部）
2004年　重慶市第三屆“期刊”（重慶新聞出版局、重慶市科委）
2004年　《世界兒童》獲得第三屆國家期刊獎提名獎（新聞出版總署）
2006年　獲得重慶市市級機關“青年文明號”稱號
2007年　獲得重慶市 “青年群體”稱號
2007年　《課堂內外》入選國家郵政總局“全國報刊50強”
2008年　《課堂內外》再次入選國家郵政總局“全國報刊50強”
《課堂內外》
11大事記
1979年　創刊，刊名為《科學愛好者》
1984年　《科學愛好者》更名為《課堂內外》
1996年　教育部關心下一代工作成為《課堂內外》主辦單位
1999年　成立重慶課堂內外雜志有限責任公司，開始建立現代企業制度
1999年　創建新人類網絡科技有限責任公司（現更名為新課堂網絡科技發展有限責任公司）
2001年　與四川外語學院合作，編輯出版《世界兒童》
2002年　教育部關工委社區教育中心在重慶掛牌成立
2003年　中央教育科學研究院成為《課堂內外》主辦單位
2003年　組建北京時代學林公司和北京辦事處
2005年　與北京大學中文系、北京大學語文教育研究所建立戰略合作關系，
在北京大學設立《課堂內外》雜志科研基金
2005年　與重慶出版集團合作，創辦重慶天下圖書公司
2005年　創辦重慶漫天下科技發展有限責任公司
2006年　2006年?北京大學中文系、課堂內外雜志社聯合主辦首屆全國中小學生“新課堂”創新作文大賽。
2006年　中國科協青少年科技中心成為《課堂內外》系列刊物業務指導單位，
《課堂內外》成為全國青少年科技創新大賽及活動的讀本和宣傳媒體
2006年　成立大學雜志社，創辦《大學》、《大學研究與評價》雜志
2007年　教育部關工委、課堂內外雜志社聯合主辦的“五好小公民”青少年主題教育活動滿10年，
教育部舉行盛大慶典
2007年　上海外語教育出版社、課堂內外雜志社聯合舉辦“外教社”杯全國中學生英語百科知識競賽
2008年　與重慶移動通訊公司聯合創辦《中學生手機報》
2009年　舉辦“中國青少年成長狀態”大型調查
2009年　《課堂內外》創刊30周年
2012年 教育部關工委、課堂內外雜志社聯合主辦的“五好小公民”青少年主題教育活動滿15年， 并在人民大會堂舉行盛大慶典
12評價
課堂內外的發展，始終以青少年教育、成長為關注，堅持以教育工作者的人文理想利傳媒人的社會責任辦刊，內容不僅重視學生認知能力的培養，更重視對學生立思考和創新能力的培養，不僅開設有科學探索、智力樂園、今天我當家、我是小記者、心理健康等欄目，更重視青少年的實作訓練：
在教育部關心下一代工作指導下連續12年舉辦了“我是五好小公民”讀書征文演講和社會實踐活動，舉辦了全國性的英語演講比賽和區域性的師生書畫大賽，積極組織中小學生參加全國青少年科技創新大賽、機器人大賽，參加各種小制作、小發明、撰寫科技小論文活動，組織各種主題鮮明的國際國內夏(冬)令營等等，課堂內外雜志力圖通過媒體自身的力量，引導學生學會動手、動腦，學會思考，學會生存，學會做事、做人 。
13投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，好并譯成英文。　　2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。　　3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。　　4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。　　5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。　　6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。　　7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時 刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。　　8．圖表：文中盡量少用圖表，使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字 順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。　　9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。　　10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。　　11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.　　12．作者簡介：作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。　　13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文代發請詳細看。[1]

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