【年輕人的學習之路】先學好技術、技術是工作中的立足點和發展點，有技術到車間技術員或生產主管才容易過度、通過管理崗位上的擴大視野，才能有自己的發展和經營。 一、培訓模塊設置：培訓UG建模、UG數控編程、4軸聯動編程、UG后處理制作、UG或AutoCAD出工程圖、UG產品造型、UG分模拆電極、UG外掛、MasterCAM 數控車編程、數控機床系統維修外包業務、為企業推薦數控操作和編程人員，為學員免費提供找工作的信息，帶學生去工廠了解軟件編程數控加工實戰現場。第二篇 2D編程章 UG編程前的思考和準備 1、編程前的思考，編程需要知道什么或設置什么零件-----UG里邊叫部件、切削區域面或部件邊界毛坯----毛坯 或毛坯邊界工件加工坐標系走刀方法：單向、往復、繞零件輪廓切削參數：側面余量和底面余量切削三用量：每層下刀量、刀具轉速，每分鐘進給速度進退刀：非切削參數，它指的是在工件之外的進退刀，不是有效的切削刀路編程：就是用軟件把自己認為*便捷、快速、可靠的加工思路表現出來。 2、進入UG的編程環境 加工環境：CAM 如果1個人：畫圖+工藝+軟件編程+操作。他要把機床停在那里，去畫圖編程。停1小時就是70元左右，如果操作和編程分開：熟練編程。

來鄭州閆工，學工廠實戰編程技術！直到找到編程工作為止！本機構教學過程中會結合工廠對編程工作的實際崗位需求進行課程講解，并制定了一套實戰教學流程：1、老師學員熟練掌握CNC編程軟件，如UG、Mastercam、Powermill等等；2、手把手教授學員掌握模具和產品的加工工藝；3、帶學員上機實操，熟悉工廠CNC編程加工流程；4、手把手指導學員完成立編程；5、學員熟悉后可將自己編好的程序上機檢驗，發現問題的時候老師會指導如何解決，避免下次再出現類似問題。

實際上，不同的加工軟件，其加工方法會有所不同，生成的刀路會有區別，但總體思路基本上是一致的，我們要學會從不同的軟件中分析比較，舉一反三，取長補短，才能不斷提高自己的編程技巧水平，編制出合理優化美觀的加工刀路。同時又要清楚地認識到，數控編程不是一個孤立的過程，軟件只是一個工具，它跟機械制造工藝、刀具、數控機床、數控加工等知識是有機結合在一起的，只有不斷學習相關知識，不斷總結實際經驗，才能真正提高自己的編程水平。

現在來學技術的都不是小孩子了，這里為什么還要堅持手把手教呢？這也是我們國尚多年教學經驗總結來的，因為有很多學員剛開始學的很積極，但學久了不懂的多了就開始懈怠煩躁，堅持不下去。我們做培訓就是為了讓廣大學員能夠成功就業，考慮到每個學員的基礎不一樣，我們堅持做小班一對一教學，并且有機床實操加強學員的動手能力，確保學員學完就能找到工作。

在鄭州哪里有UG模具設計數控編程可以學？

鄭州的UG模具設計數控編程培訓當然舜龍了。閆工教育任課老師是在廠里面做過10多年的傅，完全以工廠實例來授課，畢業后立上崗工作，在鄭州模具城大門口右手邊，可以去實地考察了解一下。

隨著產品外觀曲線的復雜化致使模具加工技術不斷升級，對數控系統提出了新的需求。加工中心五軸加工、六軸加工已日益普及，機床加工的復合化已是不可避免的發展趨勢。新日本工機的5面加工機床采用復合主軸頭。減少空行程時間，提高加工效率。加工中心雕刻機、高速機數控編程基礎課程-材料介紹 1、膠板、電木、鋁、銅、鐵、鋼、石墨各自的特點及區別； 2、不同材質切削工藝和加工經驗； 3、塑膠模具行業電級與鋼材的加工介紹； 4、淬火加硬加工工藝與注意事項； 5、機床，，加工工藝對材料的影響。