個人都會對某個興趣反面有所熱愛和好奇，有人從小開始學習或了解，有人后天才去學習，不過時間段不影響不妨礙我們對藝術的渴望和學習，只要是喜歡，就一定會義無反顧的去了解，不過有多少人是半途而廢的呢，學到了一辦就頹廢不去學了，可是也有人堅持給撐下來了，每個人陪養這個興趣愛好的理由不一樣，或是被迫或是發自內心的自愿。

許多家長可能都有這樣的感受：在某一個時期內孩子開始不聽話，老犟嘴，逐漸表現為多動，對事物的專注度下降，給人的感覺是心中藏有很多秘密，但是在家長面前總是什么事也沒有，對任何事情都是不在乎的狀態，寧可把自己的小心思告訴自己的死黨，不愿意對家長傾訴，總想逃離家庭和學校......這就是孩子的叛逆期，它往往讓許多家長措手不及但又無計可施，甚是頭痛。

叛逆期指的是孩子正處于心理的過渡期，其立意識以及自我意識日漸增強，迫切的希望擺脫父母的監護。在他們看來自己已經長大，反對父母再把自己當小孩，而以成人自居。因此為了表現自己，他們對任何事物都傾向于批判的態度。

父母作為孩子人生的導師，應該時刻教會孩子如何去做人，做一個成功的人，如何通過自己的努力創造自己的未來。叛逆期的孩子玩心很重，恰巧這個時候學業也是繁重的。如果放任孩子去玩而不加以約束、引導，荒廢了學業，就可能失去一個好的前程，雖然成功的途徑不是只有學習，但是學習可以讓他們更快的走向成功。榜樣的力量是很大的，父母可以以身邊考上好學校的學生為例，為孩子樹立榜樣，或者多給孩子講一些成功的例子，抑或在每年的寒暑假，讓他們打打暑假工，帶孩子去一些大城市，高等學府，讓孩子們看看大學的模樣，沖擊他們的視野，促使他們為了自己的未來努力奮斗。

孩子一般出現早戀叛逆現象，都是源于很小的事件。但是由于學校及父母不正確的引導，導致小事變大事，大事變壞事。當已經出現這種苗頭，更多是冷靜分析正確引導。正值青春叛逆期，棍棒之下再難出孝子。不正確引導反而會加重與孩子之間的矛盾。如果自己缺乏相關經驗，可以向一些有經驗的父母請教；慢慢把事情淡化處理，平安過渡。

我們的孩子是我們親近的人，也應該成為我們信任的人。多和孩子互動父母要有自己的方法。其實所謂的家庭教育，無外乎怎樣和孩子做朋友？引導這位小朋友健康成長。有人說過，孩子的智慧不亞于常人的智慧，都是平行的智慧。所以我們千萬不要高高在上有經驗者論調去教育孩子。一方面他們真不聽，另一方面可能會適得其反。孩子出現早戀叛逆形象，我們應該加強溝通，營造良好的家庭環境，學會寬容，正確引導和孩子做朋友。這樣做才能妥善解決。